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아동이 원하는 것에 주목하는 상담기법

1) 아동을 처음 만나면..

① 이름 교환과 잡담 (Ice-breaking)

② 진행방법에 대한 간단한 설명

2) 문제에 대해 얘기하기

① 아동의 지각에 초점을 맞추기 위해 아동의 언어에 주목하기

위의󰡐알고 싶어하는 기술󰡑을 사용하여 아동의 준거틀에 기초한 아동의 지각과 인 식을 중심으로 아동이 사용한 낱말에 주목해야 한다.

② 문제의󰡐원인󰡑을 묻지 말고 󰡐의미󰡑를 묻기

아동의 지각과 경험들이 어떤 의미를 갖고 있는지는 아동만이 알수 있다. 상담자는 짐작하거나 해석하지 말고 아동스스로 해석하도록 돕는다.

(예7) 󰡒친구들이 왜 초희를 따돌리니?󰡓 (문제중심적 접근법)

󰡒_________________________________󰡓 (SFBC)

3) 아동의 유형에 따라 다르게 접근하기

① 고객형 관계 : 자신을 문제해결의 한 부분으로 보며 해결의 의지가 있는 경우

⇒ 계속적으로 해결중심적 대화로 이끌기, 쉽게 해결책을 발견함.

ⓐ 행동 지향적인 과제 주기

ⓑ 잠재적인 해결책 탐색하기

② 불평형 관계 : 문제해결의 중요성을 알지만 자신을 해결책의 한 부분으로 인식하지 않는 경우. (다른 사람이 문제라고 생각함)

⇒ 의뢰되는 대부분의 아동들이 이에 해당되며 자신이 문제해결의 커다란 부분이라 는 생각을 일깨워줘야 한다. 기적질문과 척도기법을 사용한다.

ⓐ 아동 자신의 지각과 행동에 책임을 일깨우기

ⓑ 아동 주장의 타당성을 인정하고 해결중심적 대화로 이끌기

③ 방문형 관계 : 자신은 해결할 문제가 없으며 다른 사람에게 문제가 있다고 느끼는 경우

⇒ 가장 어려우며 󰡐알고 싶어하는 자세󰡑를 일관되게 유지하고 아동 자신이 무엇 을 원하는가에 대해 초점을 맞추고 상담을 통해 얻고자 하는 것을 찾아내도록 한 다.

ⓐ 관찰중심의 과제 주기

ⓑ 상황에 대한 새로운 관점과 해석해주기